2020/6/10 10:07:33 編輯:15551288557 來源:
我的世界游戲中,可以用方塊搭建各種各樣的建筑,今天小編帶大家看看這屆很慘的畢業(yè)生怎么玩我的世界的吧!
又是一個畢業(yè)季,但2020年的學生可能是迄今為止最糟糕的,很多人甚至在開學前就已經(jīng)經(jīng)歷了畢業(yè)的情況。但無論如何,對學生來說,畢業(yè)永遠是一件不可或缺的重要生活事件。因此,為了彌補畢業(yè)生的遺憾,許多高校都開辟了遠程在線畢業(yè)的新形式——“云畢業(yè)”。
不久前,一則國外某高校“云畢業(yè)典禮”的消息突然出現(xiàn)在微博熱搜榜上,引發(fā)了“流行下有腦洞的畢業(yè)典禮”話題的熱議。原來,由于疫情的種種限制,哥倫比亞大學不得不選擇5月20日在網(wǎng)上舉行2020名學生的畢業(yè)典禮,這是哥倫比亞大學歷史上第一次虛擬畢業(yè)典禮。這場新的畢業(yè)典禮用流行的沙盒游戲《我的世界》做了一個創(chuàng)造性的開場白:在虛擬的“哥倫比亞大學”校園的積木復制品里,隨著鐘聲的響起,一群身著校服的積木學生聚集在寬闊的操場上,在神圣的禮堂前等待畢業(yè)典禮的開始。。。。。
作為一款兼具功能和趣味性的沙盒游戲,我的世界只用幾百個基本方格就可以創(chuàng)造出各種令人難以置信的建筑作品,甚至可以達到接近1:1的完美復制。面對這一極其特殊的情況,哥倫比亞大學選擇了“我的世界”作為畢業(yè)典禮開幕式的獨特形式,這確實是一個很好的方式。它不僅保證了全體師生的安全,也號召全體學生在游戲中團結起來。校園的精心設計也散發(fā)出強烈的畢業(yè)典禮感,令人費解感人。
巧合的是,早在16日,加州大學伯克利分校的學生就選擇在我的世界重建校園,完成畢業(yè)典禮。從三月份開始,學生們自發(fā)地組織了一個項目來恢復他們在我的世界里的母校。虛擬的伯克利校園是由我的世界里的100多名校友建造的。他們中的許多人對這種“幫助”活動感到興奮,因為他們從來沒有想過,他們從小就喜歡玩的游戲可以在這樣一個關鍵時刻使用。整個學校從內到外都充滿了各種細節(jié),從教學樓、宿舍、體育館、星巴克、客人座位、大屏幕,各種設施可謂無所不包。
畢業(yè)典禮當天,這些春季畢業(yè)生聚集在虛擬體育場,在比賽中一起度過了難忘的畢業(yè)典禮。雖然是一個虛擬的校園,但依托于我這個世界上各種功能塊的組合,現(xiàn)實中的畢業(yè)典禮活動也不在少數(shù)??偨y(tǒng)演講、學位授予、扔帽子等環(huán)節(jié)都有涉及。盡管流行病阻礙了原來的畢業(yè)典禮,但伯克利的學生們通過復制母?!段业氖澜纭?、設計游戲玩法、制作以畢業(yè)為主題的人物皮膚等一系列創(chuàng)意操作,使“畢業(yè)典禮”以一種新的形式活起來,更加有意義和令人印象深刻。
在國內,“我的世界”也深受學生的喜愛,已經(jīng)成為許多年輕人表達思想的重要媒介。不久前,新華網(wǎng)、黑龍江早報、長春晚報等多家媒體紛紛在微博上報道了“高中生用三年時間在游戲中重塑母校”的正能量故事,稱贊了“厚郎”的良苦用心和創(chuàng)造力,而網(wǎng)友們也不禁感嘆“青春的未來”。
江蘇省南京市金陵中學高三學生吳鶴樂在比賽中成功地建起了自己的高中校園,完美地“還原”了母校的風光。由于高中的時間又重又緊,重建所需要的圖紙是他利用業(yè)余時間自己測量和繪制地圖,校園里的樹要一棵一棵地栽種。從吳鶴樂來金陵中學做開學報告的那一天起,到2020年5月,整個校園的“修復工程”即將結束,這一份特別的畢業(yè)禮物送給了他的母校和他自己。也許對吳先生來說,在我的世界里,從地面上升起的母校是他高中三年成長的象征。整個建設過程與個人高中知識體系建設是相互交織、重疊的。我相信,無論我去哪里,無論我走了多久,我這個世界上的高中母校都能給他無限的驕傲和鼓勵。
其實,這不僅僅是“恢復校園”,很多年輕人也通過“我的世界”做了很多正能量和社會價值的“牛事”。年初國內疫情爆發(fā)期間,我的世界“上古之石”開發(fā)團隊用了半個月左右的時間,修復了我的世界上有無數(shù)方陣的火神山、雷神山兩所防疫醫(yī)院。另一個開發(fā)商團隊cthuwork在原畫的基礎上,成功修復了中國十大傳世名畫之一清明上河圖,以及宋代汴京的城市面貌和生活方式。在B站中,許多觀眾說這是“他人的世界”。
果然,作品越真誠,越感人。在我這個世界的這些通俗作品中,最激動人心、最發(fā)人深省的其實是創(chuàng)作者的真摯情感。越來越多的年輕人來到我的世界去探索和創(chuàng)造,以游戲作品的形式把正能量分享給別人,讓創(chuàng)意綻放出更大的價值。這些愿意花時間和精力精心創(chuàng)作、渴望用自己的力量積極影響和激勵他人的年輕人,堪稱真正的“后浪”。
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